楽典も楽しくレッスン　カードも手作りしてみた

私のレッスンの方針の一つは、難しいことや面倒なところを楽しくレッスンするということです。
それは、甘やかすということではないんです。
できることや分かることが増えれば、その方がワクワクします。
だから、何でもかんでも“いいよ、いいよ”とはできません。

しかし、先生に怒られるからやるっていうのはちょっと違うなぁと思うんです。
私は専門生でしたので、歴代の先生方は厳しくレッスンしてくださいました。
大人になるまでは特に。

大人になってからは、音楽家として扱ってくださったり、アドバイスというスタンスでレッスンしてくださる先生が多いですので、怖くて指がもつれるということはないです。
私も少しでも学んで吸収したいという思いがあるから積極的にくらいつきます。
どちらかというと、常に自分との戦いとなります。

でも学生の時の先生方は怖かったなぁ…。
もちろん先生だって、別に怒りたくて怒っていらした訳じゃないです。
でも、怯えてないでもう少し心を開いていたらもっと学べていたかなぁと思ったりもします。
　　

”ド・レ・ミ”は「あ・い・う」

楽譜を読めるようになるために、覚えなければならないことがたくさんあります。
難しいところは難しいし、面倒なところは面倒です。
でも、やり方や伝え方で楽しくレッスンを受けられるのではないかな？と考えております。

その時に役に立つのがカードです！
これは音符を知るためにとても使いやすいカードです。
以前ここのブログでも紹介しました。

私はド・レ・ミは「あ・い・う」や「A・B・C」のようなものだと説明しています。
文字が読めるようになったら、単語がわかるようになって、文章が読めるようになって、小説や専門書も読めるようになります。
まるで外国語を学び始めた時と同じです。
どんどん読めるようになると、どんどん楽しくなっていきます。
まずは一音一音の違いがスッと分かるようになったり見慣れるためにこのカードは重宝しています。

リズム

これは母から譲ってもらったリズムの感覚を掴むカードと、ヤマハ池袋店で見つけたリズムの本です。
私がレッスンでリズムの教え方を迷ってた時にこれを見つけて、大喜びしました。

このリズムカードは音価の感覚を身につけやすいと思います。
よくリズムはリンゴで例えられるのですが、それだと私にとっては十分じゃないなと感じることがあったんです。
これは、例えば正しく全音符のカードの上に正しく４拍分乗せることができれば、四分の四を一小節作ることができます。
好きなように選んでもらって、選べたら実際に叩いてみます。

これをゲームのように扱って楽しくレッスンを演出すれば、子ども達のリズムへの苦手意識を作らなくて済むかなぁというのが今のところの狙いです。

楽典やソルフェージュも大切な要素だから…ワーク教材の楽しみ

これはピアノ教室あるあるのワーク達です。
生徒さんの個性やレベルや好き嫌いに合わせて私が選びます。
今は色々な教材が出ていて毎回選ぶ私も楽しいです。
それぞれに工夫があるので、楽しみながらも迷ってしまいます。
ワークを渡した時、生徒さんが喜んでくれると内心「やった！」と思います。

この鍵盤の絵は、初めてピアノに触るという子が来た時に使います。
体験レッスンで使うことが多いです。
実際の鍵盤でドを”宝探し”して、次にこの鍵盤のドを好きな色で塗ったりします。
それをレ・ミ・ファ…と続けます。
鍵盤を塗る時は、できるだけその子の好きな色を選んでもらいます。
私はその音や主和音などを弾いて、その音に似合いそうな色を選んでとお願いします。

強弱記号カードを生徒さんと一緒に手作りしてみた

楽譜には音以外にもたくさんの記号が出てきます。
ある1人の生徒さんが「こんなカードがあったらいいのに」とアイディアをくれたので、それだ！と思いつきました。
表側は本人に描いてもらいました。
正しく並べるとcrescendo＜decrescendo＞になるようにできています。
自分で作ると、楽しみも倍増するかな。

退屈になりそうな内容のときでも、この教室に来ると楽しいことがあるかもと思ってもらえるように楽しくレッスンできたら嬉しいと思っています。
しかしそれだけじゃなく、もっと深い音楽の真髄にも触れて欲しいのです。
楽譜は作曲家からのラブレターだと思って大切に読み解くと、自分の心からも愛が溢れてきます。
愛は必ず音になり、それは生活を彩ります。

これからも、たくさん工夫してたくさん楽しくレッスンして、生徒さん達にたくさん愉しんでもらいたいと思っています。以前、このブログで音符カードについて紹介しましたので、まだご覧になっていない方はぜひこちらをご覧ください：音符カードで譜読みゲーム。

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